Culture et Approfondissement de choix personnels

1. CONTEXTE ET DESCRIPTION SOMMAIRE

En ce début de 3ème semestre, il est attendu une capacité de choix de la part des étudiants afin de
bien prendre possession de leur projet personnel. Cette UV est donc établie sur la base de choix
d’un module électif de sciences économiques, humaines et sociales parmi plusieurs propositions.
Pour le domaine sportif, cet objectif se traduira par le choix d’activités sportives individuelles et
collectives, où il  est demandé  à l’élève de  s’investir dans  une démarche de  progrès en prenant  en
compte l’ensemble des paramètres individuels et collectifs pour réussir.

2. OBJECTIFS

Dans le domaine sportif, choisir deux activités entre les différentes proposées pour y réaliser une
démarche qualitative de progrès. Cela sous-tend d’identifier les secteurs à travailler, d’argumenter
ses  choix,  de  générer  des  situations  d’amélioration  et  enfin  de  proposer  une  évaluation  de  son
projet.
Dans le domaine des sciences économiques, humaines et sociales, six ou sept modules électifs sont
proposés  permettant  d’approfondir  un  des  aspects  de  la  vaste  culture  de  l’ingénieur,  à  choisir  en
fonction de son projet professionnel et de ses curiosités personnelles. Ces modules contiennent tous
un exercice par la recherche ou une étude de cas réalisé en autonomie, de façon individuelle ou en
petit  groupe,  parmi  une  liste  de  sujets  proposés  par  l’encadrant  et  choisis  librement  par  les
étudiants. Cet exercice est évalué par un mémoire (et si possible une soutenance) où la rigueur de la
problématisation du sujet, la qualité critique de l’argumentation basée sur l’analyse de données de
terrain (enquête, bibliographie, recueils de faits) et le sérieux de la bibliographie sont des éléments
déterminants  (exercice  de  formation  par  la  recherche  en  sciences  économiques,  humaines  et
sociales).

3. PRE-REQUIS

Projet bibliographique de l’UV 1.4, UV Management et APS 1.3 et 2.3.

4. CONTENU ET ORGANISATION PEDAGOGIQUE

Six  ou  sept  thèmes  sont  proposés  en  sciences  économiques,  humaines  et  sociales.  Chaque  module
représente  un  volume  horaire  de  40h  à  l’emploi  du  temps  et  un  travail  personnel  conséquent d’environ 60h  par étudiant pour la réalisation du travail de recherche. Chaque élève ne peut prendre
qu’un seul module. Chaque module possède ses propres modalités pédagogiques mais mélange apports
de connaissances par l’intervenant et encadrement du travail de recherche.

1. Entrepreneuriat et intelligence économique (resp. : J.Y. Leroux) ;
2. Développement durable et responsabilité sociale des entreprises (resp. V. Viel) ;
3. Psychologie et sociologie de la marginalité et de la désobéissance (resp. C. Blanchard) ;
4. Géopolitique et enjeux de la défense (resp. L. Gardelle) ;
5. Philosophie et anthropologie de la technique (resp. L. Bot) ;
6. Philosophie et les trois monothéismes (christianisme, islam, judaïsme) (resp. J.P. Bessis)

5. SUPPORTS PEDAGOGIQUES ET BIBLIOGRAPHIE

Chaque module a ses propres supports.

6. MODES ET CRITERES D’EVALUATION

Deux évaluations sont proposées, une APS et l’autre en module électif pondérées respectivement à
30% et 70% pour le calcul de la moyenne finale de l’UV.
Pour  APS,  l’évaluation  porte  sur  la  production  d’une  performance  et  la  gestion  de  son  projet  par
l’élève.
Le  module  électif  est  évalué  par  un  mémoire  (et  si  possible  une  soutenance)  où  la  rigueur  de  la
problématisation du sujet, la qualité critique de l’argumentation basée sur l’analyse de données de
terrain (enquête, bibliographie, recueils de faits) et le sérieux de la bibliographie sont des éléments
déterminants  (exercice  de  formation  par  la  recherche  en  sciences  économiques,  humaines  et
sociales).

7. CONTRIBUTION DE L’UV A L’ACQUISITION DE COMPETENCES TRANSVERSALES

7.1. Compétences linguistiques et interculturelles (uniquement langues étrangères) Certains  modules  électifs  contiennent  des  enseignements  en  langues  étrangères  et/ou proposent des thèmes d’études repris dans les UV de langues.
7.2. Acculturation à des contextes industriels
7.3. Compétences managériales et gestion de projets Construction et évaluation critique de son projet et sa performance en APS
7.4. Culture scientifique et technique Exercice par la recherche ou étude de cas en module de sciences économiques, humaines et sociales.

Study materials

Lecturing material and hand-outs.